Inklusion an der Hauptschule Bremervörde"

Jeder Schüler kann lernen, nur nicht am selben Tag oder auf dieselbe Weise"
(George Evans)

An der Hauptschule Bremervörde begrüßen wir seit Beginn der allgemeinen Inklusion im Jahr 2013 Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf. Daher befinden wir uns in der Lage, dass wir in den letzten Jahren viele Erfahrungen sammeln konnten. Egal, ob Förderbedarf Lernen, Sprache, Hören, geistige Entwicklung oder sozial-emotionale Entwicklung, wir haben uns zum Ziel gesetzt, gemeinsam mit unseren Kolleginnen und Kollegen der Förderschule, immer einen individuellen Lernzugang zu finden und zu strukturieren. Momentan besuchen 25 Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in neun verschiedenen Klassen unsere Schule.
Im Klassenraumtrakt befinden sich auf jedem Stockwerk ausgewiesene Inklusionsräume, die mit speziellen Wandpaneelen zur Schallminderung sowie Bodenzugängen für technische Hilfsmittel ausgestattet sind. Ebenfalls sind auf jedem Stockwerk Differenzierungsräume vorhanden, die im Unterrichtsverlauf genutzt werden können, sollte die individuelle Arbeit und Förderung dies notwendig machen.
Auch die Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten spielt eine entscheidende Rolle. Das Ziel der bestmöglichen Transparenz und Mitarbeit zu Hause soll dabei durch regelmäßige Förderplangespräche sichergestellt werden.
Seit dem Umzug in unser neues Schulgebäude im Jahr 2020 können wir zudem erfreulicherweise auch endlich allen Schüler*innen mit einer körperlichen Beeinträchtigung gerecht werden: es besteht die Möglichkeit, per Aufzug alle Stockwerke und innerhalb der Stockwerke alle Unterrichts- und Fachräume sowie entsprechende Toilettenräume barrierefrei erreichen zu können.
Inklusion ist mittlerweile unser Alltag und wir verstehen Inklusion als große Chance für gemeinsames Lernen, nicht nur für die inklusive Schüler*innen, sondern in gleichem Maße auch für die Regelschüler*innen und alle Lehrkräfte.
Wir freuen uns auf euch!